且，看他严辞正色，不似谦虚作伪。
不由让人惊诧不已。
正襟危坐于案几前的诸葛亮，垂眉略作思考，便抬手安抚道，“允南莫作辞言，且先入坐。待我看完姚子绪书信及新字书后，再做商议。”
随之，接过小吏呈上的书信看读。
先看的，是姚伷的书信。
书信不长，只用寥寥数言赞郑璞的才学，更多笔墨则是用在对郑璞出身、品性以及郑家渊源的阐述。
看到郑璞年仅十九时，诸葛亮的目光微凝。
而看到郑璞生父是郑度时，诸葛亮的长眉，便微不可见的挑动了下。
待将《千字文》展开于案前，大略观过，然后又细细品咂一番后，更是陷入了沉默。
以他的才学，无须他人讲解，就可对字书里涉及的典故一目了然。
也正是如此，让他心中更加诧异。
将一千个不同的字，编纂为对仗工整、行文流畅和辞藻华丽的字书已是不易！
但这《千字文》竟然还分为天地开辟、处世品行、历代王朝和田园生活四部，皆融入了古今的典故，其才学可想而知！【注3】
尤其是，著书之人，年齿竟未及冠。
此子，乃生而知之者乎？
亦或者，此字书是其父生前所著，未公布于世便亡故，是故今郑家子得以邀名耳？
诸葛亮暗自道了一句，忍不住心生疑云。
缓缓将刻录字书的竹简卷起时，抬头顾看下席的谯周，徐徐而问，“允南方才说，曾听郑家子讲学数日，大为叹服。不知他是如何授学的？”
“诺！”
谯周闻声起身，将郑璞引古喻今的寓教于乐，一一道来。
亦让诸葛亮打消字书是郑度遗做的想法，也不吝对郑璞的才敏赞了几句。