尽管没有一个人相信顾淮，但后头的每一次，不管哪个老师点名顾淮，他总是能第一时间回答上问题，慢慢的也就没有人管他了。
顾淮也不会像原先一样那么明显。他不趴在桌上睡，他用手支棱着头睡。
为了避免班主任的事情再次发生，顾淮决定低调一点。
他低调的直接出了名。
来参加竞赛的学生以及带队老师，都知道这里有一个天才儿童，上课睡觉依旧对答如流，所有的老师给他的评价都是优秀。
当然，除了上课睡觉这点。
但他没影响到别人，也没影响到他自己，这点就完全可以被忽略掉。
不过，因为顾淮忽然变得有名，来找他问问题的人也多了起来。
顾淮不胜其烦。
李子民感觉到了他的情绪变化，问他：“要不我们帮你教他们？”
顾淮就喜欢这种主动做事的室友。
他说：“确实，你们需要锻炼一下自己的做题能力，教别人是很快进步的一种方式。”
李子民没想到这点。他惊讶：
“还有这种说法？”
顾淮点头很诚恳：“你看我，就是教别人教了很多遍，才成了现在这个样子。”
李子民忽然就懂了！
他说：“我明白了，你的意思是说，学习不能只学不用，教别人的同时，自己也是在对知识进行消化吸收，同时获得新的知识，进而获得正向反馈。”
顾淮没想这么复杂，不过他很高兴李子民这么能够举一反三。
李子民不光举一反三，还拉着自己哥哥李中华跟着教那些来找顾淮的学生。
顾淮一下子又闲了下来。
他多了不少睡觉时间。