“哈哈哈。”
徐容笑着，瞥了一眼后院，脑子里盘算着怎么能把两位老爷子长时间支开的主意。
他倒不是对两位老爷子的笔记耿耿于怀，而只是为了更好的找到角色的内心状态。
觉新是家中的长房长孙，父亲卧病在床，爷爷退休在家，整个家庭的重担全压在了他的肩膀上，他既要侍奉父母长辈，又要照顾兄弟姐妹，还得维持着整个大家庭的开销。
就像眼下，他既要全力做好桉头工作，还得操心着二十来号的人的衣食住行、吃穿用度，而作为演员队副队长，他又不能对演员不管不问。
惦记两位老爷子的笔记，纯粹出于艺术创作的朴实初衷，尽可能的给自己多找几件事儿做，以让肩膀的担子更重些。
多操心一件可有可无的笔记的事儿，也是为了形成相应的外部环境，更好的体验角色的内心世界，而绝没有丝毫阴暗的想法。
将孩子交还给袁泉之后，徐容慢慢地踱步走回后院，
慢慢的，还真给他想到了一个绝妙的并且极具可行性的主意，不过这个方案的实施，还需要任明的配合才行。
走到后院，正要回房间，眼角的余光却瞥见袁雨正坐在耳房和厢房小天井的躺椅上，拿着一沓材料和一支笔，低着头仔细阅读着。
打来四合院的第一天，他就注意到了她，并非袁雨长的好看，而是那个拉住辛月的动作，给他留下了相当深刻的印象，他压着脚步，悄无声息地走了过去，到了跟前，才轻声道：“小袁。”
袁雨被吓的“啊”的一声夹紧了肩膀，等看到他站在身后，才长出了口气：“徐队你过来怎么不说一声啊？！”
徐容呵呵笑着，拿下巴点了下她膝盖上的材料，问道：“看什么呢？”
“院里以前排《家》时的一些资料。”
徐容伸出手，道：“我瞅瞅。”
他接过之后，翻开扫了几眼，又递了回去，笑着道：“以后别看这些了，有那时间，不如多翻翻剧本和巴金先生的原着。”
袁雨不大明白他这么说的目的，可是因为对于权威的敬畏，她并没有仔细询问缘由，而是乖巧地点了点头道：“哦，好。”
徐容也没解释原因，作为科班出身的学生，他太了解院校表演教学当中的弊端了。
目前国内表演教学当中存在的最大的问题，就是没有教会学生思考，绝大多数老师教学采取的都是让学生“比着葫芦画瓢”的教学方式，老师怎么说，学生就怎么学，不分析剧本，不分析人物，学生只知其然，不知其所以然。
结果就是，全国的表演课作业，都是一个模子刻出来的王利发、陈白露，哪个节点是什么表情，哪个节点是什么反应，全国整齐划一向人艺看齐。
各大视频网站上人艺的演出视频，每年最热闹的一阵，就是期末作业前几天！