另一个物体现在的速度是10米每秒，2秒后的速度是30米每秒，那么它的加速度就是30减10除2，10米每秒平方；
看，后面这个物体虽然速度小，但加速度大！呵，刚才说到平方，平方就是一个数自个儿乘自个……”
可突然，他的目光迷离了起来。
躺在床上，他慌乱的扬起了双手。
“你们在哪儿，你们怎么把蜡给吹灭了？你们听懂了没？”
他焦急地问，那挥舞着的双手，表示着他已经看不到周围的娃们了。
一群娃，似乎也预感到了什么，哇的一声跪倒在了床边。
“我们懂了！老师你快歇着吧！”
随着学生们的一声哭求，李世信那一双胡乱挥舞的手臂，停在了半空中。
他叹了口气，“我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比......”
“老师，我们真懂了，求求你快歇着吧！”
“背呀！”
在那一声明显气息已经到了尽头的吼声中，十几个娃，抽泣着，在一片烛光中，背了起来。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重西北方言的童音，在舞台上构建出的二十世纪中国最偏僻的山村中回荡。
就在这声音中，床头那烛苗灭了。
李世信举在半空中的手，也瘫软了下去。
“老师！老师！哇......”
随着噗的一声轻响，娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
舞台上，学生们的阵阵嚎哭，让所有的观众鼻子酸了。
直播间中，弹幕已经沸腾；