晨读时间是从早上七点十分到七点四十，老师往往六点半就要到校，提前准备好了再进去领读。
裴灼一般五点半醒，吃个早餐遛遛狗，然后步行去学校。
天气预报说，今天有雨。
他去的路上带了一把伞，进办公室以后，特意拿出来放在抽屉里，用钥匙锁好了才走。
早上只是飘了些细雨，陆凛在操场跑了两圈，擦干汗去教室备课。
第一节是语文，他可以在后排改试卷，等晨读完就准备上课。
裴灼捧着书一步步的慢慢走，在成列的桌椅间徘徊。
“we’llseeifhe'scleverasawolf.”
学生们跟着一起大声朗读：“we’llsee——”
比起中文的字正腔圆，英文发音曲折迂回，细碎的音节搅在一起，容易变成含混的絮语。
裴灼握着书缓步逡巡，清沉的朗读声带着一种电影旁白的质感。
低回，清晰，仿佛在诉说着一个故事。
是标准的牛津腔。
“it'samazinghowmuchpleasureyougetoutofthesimplethingsinlife，especiallyifyoucan'thavethemforawhile……”
有些学生在偷偷吃早餐，一瞧见他晃过来了，忙不迭把三明治小煎饼塞回课桌里，抓紧了书跟着大声读：“it'samazing——”
老师似乎并没有看见，经过时脚步不停，只余下淡淡的海洋调香气。
小女生红了红脸，把那半截煎饼塞到了桌膛的最里头。
陆凛坐在最后一排改着卷子，不知从哪一段起，开始在脑海中跟着他一起读，连节奏也渐渐开始同步。
改一题，读一句。
改一行，再读一句。
婉转轻缓，从容不迫，每一个音节的发声都是享受。