所以，算了。
遗憾的只是现实固执到不能纵容下半点幻想。幻想有错吗？如同世界规定着善人生存，不允许恶人的存在...为什么恶人就不行呢？
讨人厌？可讨人厌，就不该存在？
好在这个答案倒不难回答，因为现实在告诉张小书，答案是“是的，不该有。”
....
不同性格的班主任的存在总能决定的许许多多学生的成长。有人庆幸自己遭遇了一个好老师，又有无数人因自己的班主任憎以怨恨。
但正如厌恶着差生拉班级成绩的班主任不知差生与‘ta’厌恶他们那般的厌恶着‘ta’。
就张小书来而言，怎么样的学校设定都无所谓，他的青春只是漫长的恶性煎熬而已。厌恶也好，喜欢也罢，改变不了什么。不过这个设定，对其他男性来说，就不大相同了。
“关于英雄，同学们还可以提出哪些呢？”
第二节是班主任执教的语文课。
各个学校里，年轻的男女老师或多或少会有。可漂亮女教师，却是极其罕见的。然而张小书的班级，刚巧就有那么一个30岁不到的单身美女。
有一头漂亮的波浪长发，凹凸有致的完美身材，精致的五官，拥有女性追求的成熟、知性与性感。
一切的一切，她的存在仿佛就在宣告青春期学生犯罪。
于是，青春期中，得不到同龄少女眷顾的某些年轻人，对这漂亮的女教师，便会升出些异样的想法。
就如...与单身大美女班主任有个奇妙邂逅...之类的？或是更深入，更邪恶的？
这种抱有幻想的年轻人，数量自然不会少。但现实的张小书倒是没有这个想法。
漂亮如何？
这个年龄，早谈过数次恋爱了吧，怎么看得上他们这些‘小孩’？年龄不合，‘尺寸’也不合吧？
再者，就算在一起了，等自己25岁时，她估计就要40了。年龄的差距更是一道巨大的沟壑！
“岳飞。”
“霍去病。”