拿破仑三世在《消除贫困》里认为，消除贫困，首先应从教育入手，马哨对此深以为然。
拿破仑三世有很多缺点，在军事方面更是拉胯到可以抵消拿破仑对家族平均水平的贡献，但不得不承认，他在内政、经济方面还是跟有见地的。
两人相谈甚欢，最后马哨表示：“我很乐意和您做进一步交流，甚至可以与您一起登上前往法国的船，帮助您的竞选工作。不过现在我手头还有一些重要的事情要做。”
“是什么？”拿破仑三世热情地问道，显然他已经将马哨当做一个至关重要的支持者，“我能帮上什么忙吗？”
“只是把我的族人送到林肯郡的学校而已。”马哨微微一笑，“如您所言，消除贫困要从教育开始，我正在践行这一理念。”
拿破仑三世大笑：“哈哈，很好。我相信在你的带领下，阿帕奇一定可以脱胎换骨。”
他又道：“这样吧，我到伦敦等你，你忙完之后，我们一起去法国！”
……
马哨将三十名留学生送到了布尔中学，他们将在这里度过至少一年的预科时光，以适应英国的环境和语言。
然后他们将前往剑桥大学进修工程学，直到成为一名合格的工程师兼“西方通”，报效部落。
这次在布尔中学，马哨还见到了巴贝奇和爱达。
他们总算听从马哨的建议，来找布尔交流了。
事实证明这是个正确的选择，三人都是计算机科学的古早先驱，他们有很多可聊的话题。
马哨毫不意外，他的这所中学将在不久的未来诞生出一些世界级的科研成果，至少布尔代数是肯定的。
或许，一百多年后，当人们回顾计算机发展的历程，会惊奇地发现，一所中学居然扮演了如此重要的角色。
当然，在这之前，教学工作还是要优先保证的。
“很多老师反映，学校对教师的考核标准制定得有些过于严格了，是不是可以调整一下？”布尔告诉马哨。
“严格吗？我看是他们过去太轻松了。”马哨说了句。
这个时代的基础教育十分拉胯，硬件设施的简陋且不说，办学理念与教师素质更加堪忧。
基本上只要识点字，是个人都能给中小学生当老师，政府也不怎么管，开学校几乎像摆地摊一般，以宣扬宗教思想为主要目的的教会学校都算是好的。
这种情况在英国尤为突出，带英虽然是毫无疑问的一流国家，但基础教育却是二流，和国家实力很不相称，有种暴发户的感觉。