“你们还见过其他的动物吗？”
“见过！我还见过马，蚂蚁，毛毛虫，苍蝇，好多好多。”
苏潇潇纠正他，“小狗和马属于动物，剩下你说的那些处于昆虫。”
苏潇潇往这一页的抬头上写了动物两字。
“昆虫呢，也就是虫子，你说的蚂蚁，毛毛虫，苍蝇都属于虫子。”
“动物是一个很大的种类，人也属于动物。”
苏潇潇说着，往旁边简单几笔勾勒出一个小男孩和小女孩的简笔画。
写上‘人’这个字。
“说道人这个字，我就要给你讲讲起源了。咱们学的好多字都是象形字，什么叫象形字呢，就是由图画或者文字演变的，就像这个日，像不像太阳？”
“这个人呢，也是象形字，一撇一捺，很简单。”
“但寓意却很多，你看一撇一捺相互支撑，说明我们人啊要相互帮助，人都是群居性动物，相互扶持才能成为一个人，才能活下来。”
“你想想，你要是没有人的帮助，你能活下来吗？”
“不能。”
“是的，我们都不能！所以我们要感谢那些帮助过我们的人，也要去帮助别人。”
大军点头。
“咱们再往深处想想，人是由动物进化而来的，而且是群居性动物，那人是不是要在这个群体中生活啊，就像我们生活在这个军区，这个国家一样。”
“我们是不是应该对这个群体有所贡献啊？所以呐，这就是人生的意义。”
苏潇潇也没当过老师，想到哪里给他们说到哪里。
至于会不会超标或者听不懂之类的，听不懂才是正常的。
要是都听懂了岂不是闲的她很废柴？
而且启蒙嘛，就相当于听个故事，有点印象就行，不必过于较真。