在司机的喝声中，孩子们稍稍收敛了一些。
还给你，1yiser~不用谢。抢走阿奇午餐的那个孩子一边将纸袋递到阿奇面前，一边用一副得意的嘴脸将阿奇的梅子糖放进了自己的嘴里。
而当阿奇伸手去接那纸袋时，那个孩子却又撒手将那纸袋重新扔回了地上。
阿奇只得自己再弯腰将午餐捡起，并快步地走到了校车最后一排的一个无人角落里坐下。
这时，车开始行驶了。
到此为止生的这些，是阿奇每天早上都要经历的日常；其实今天还不算最悲惨，若是赶上有某个同车的恶霸心情不好，对方还会故意坐到他的身边，一路上抓他的头推他的脑袋拧他的胳膊等等。
事情是如何展成这样的呢？这就得从一年前说起了。
阿奇的名字叫方相奇，无论从他的外表还是平日的表现来看，他都是一个很普通的亚裔小学生。
一年前，他转学到了基奇纳的一所公立学校。
他的父母自从给他办了入学手续之后就很少露面了，理由是工作忙；好在学校的老师本来也没有什么热情去约谈他的父母，大部分时候他们只是通过学校官方的流工具和家长们交流，而且这种交流是校方要求的，否则他们根本懒得废话。
在老师们的眼里，阿奇是个很烦人的学生；他的成绩平平，家里也没什么钱，逢年过节也从来不给老师送礼当然了，在这几条上，绝大多数学生都一样。
在等级制度分明的联邦，这种为底层工薪阶层服务的公立学校，配套的资源自然也都是底层的——每天只想着如何在退休前多捞些油水但同时又想明哲保身的校长；除了骚扰女教师和单身母亲之外，终日在动歪脑筋要搞死校长上位的教导主任；总觉得自己在岗位上屈才了但实际上也并没有什么才，而且水平很糟且不在乎学生的教师等等。
把一群来自各种问题家庭缺乏正确引导的熊孩子丢到上述这些人的手里，会有什么结果是可以预见的。
而在这些师资软件之外，学校的硬件也同样堪忧
像这种非平困地区的公立中小学，来自外界的资助几乎是零。
买研究项目也好为自己培养人才储备也罢，商业赞助一般都会找高等学府；而那些为了名声捐钱的人，则更倾向于捐给贫困地区的中小学。
因此，阿奇就读的这所小学，资金来源几乎全是政府拨款。
纳税人的钱是送来了，但具体落实到怎么花上，那就是少部分人决定的了；校长是个什么样的人刚才我也已经说过了他弄来的硬件，从课桌到黑板从校车到校舍从装修建材到教学用品都是一言难尽。
简而言之，阿奇就读的学校，很糟糕。
这种糟糕，也是他目前处境的诱因之一。
阿奇之所以会让老师觉得烦，是因为在上述那几条的基础上，他还总是惹麻烦。