（2）温差感知能力弱。
进步：
（1）握笔不手抖，能熟练书写。
（2）经常笑。
（3）回答问题能在五分钟内。
（4）已掌握一些日常词汇。
（5）不随便开瓢。
（6）黏人。
黏人从问题变成了进步？
顾群山捻起飘到地上的这张纸，惊了，“哎我操……唐寒说还要整这些？这什么啊？”
“你就写我嘛，那还不简单？”林听趴在桌子上大声给他支招：“你就写‘听不到’、‘说话声儿太大’。”
“不对。”
“啊？”
“真布置了这个作业？”顾群山不死心地问。
“没有。”
盛夜行把纸抢过来，“这是课余作业。”
顾群山越想越头疼，抓着a4白纸和黑笔，也不知道该不该往上写字，“林听，我不记得有这个作业啊……”
林听也喃喃道：“我也不记得……”
“这什么啊？”顾群山有点懵。
他还没缓过来，这是写的路见星？
“不该问的别问。”盛夜行收回那张纸。