“括弧？”
“分配律，两个数的和与一个数相乘，可以分别先乘这两个数？再相加？”
伏羲用个位数相乘，验证出黎阳所言结果并无差错。
规律并无差错！
此两规律正确，那十字相乘法岂不更为重要？
只是该怎么再让黎阳讲一遍呢？
……
乘法结合律及分配律讲完，黎阳今日教学只此结束。
今日所讲这些，涉及到‘（）’以及混合运算。
等第二日讲完除法，黎阳才准备讲混合运算。
一步步来，不能跳跃太大！
还有那些符号……
黎阳颇为犹豫，该怎么讲那些符号？
不只是数学中存有符号，文字中一样也有。
‘，。！？……’等几种符号。
终于明白前世为何教学要分那么细。
细微地方太多，稍微不注意便会造成知识丢失！
黎阳不止自己教学中会丢失哪些。
要说没有丢失知识，他自己都不相信。
真当他是‘懂王’体育老师？
木炭窖还在冒热气，想要成品木炭数天后挖出即可。