昨日黎阳教学‘早日、中日、晚日’，并不特别费劲。
毕竟这都有具体概念。
如早日是太阳刚刚升起，中日是太阳当头，晚日为太阳落下！
化抽象为具体，如此教学方式正道？
黎阳自己教学，自己总结，一个人摸索经验。
辛苦却没办法。
可是昨日、今日、明日该怎么教？
这玩意太抽象。
抽象事物远比具体事物难教，前世就如小孩子记不清时间一般。
难教也要教！
等几人老实盘膝坐好，黎阳敲定注意。
今天教‘昨日、今日、明日’三日。
“老二，现在是？”
黎阳指了指东方渐升的太阳。
“早日！”
老二回答异常坚定。
就是早日。
“我教你们‘早中晚三日’，我再教你们另外三日！”
“昨日、今日、明日！”
黎阳在地上写下这六个字。
他做好慢慢教学准备，尤其是抽象事物，教小朋友一定要充满耐心。