苏沐楠忍不住白眼他，怎么感觉书香气这么浓厚的教室，自从这家伙进来以后就变得满是铜臭味呢？
但显然万长生这个金蝉脱壳的手法不错，贝赫耶看见有个具备国画底子的，马上泼墨画了一只鹰，果然喜不自禁的凑在那比手划脚的表达自己那个词儿，有聪明的大学生立刻用结结巴巴英语交流她可以在手机上输入词汇。
贝赫耶才想起自己包里带了个翻译器的！
哈雅特不在的时候，早就叮嘱小姐这是必备神器。
原来就是隼！
阿拉伯文跟拉丁文的猎隼！
万长生趁机偷偷示意苏沐楠一起溜了。
出来在走廊上，小苏老师才忍俊不禁的批评：“有你这么死要钱的吗？”
万长生嘿嘿：“我多要点钱，就能多改变点人，何乐而不为之呢？”
苏沐楠不说话了。
但和上学期那种有点抑郁自闭的负面情绪差别很大，其实这点从她写的书法内容看得出来，没有伤春悲秋的矫情，多了积极向上的情绪。
万长生就觉得是去敦煌这次旅游的成果。
不过到了办公室一共就十位教职工，其中半数是新来的高学历，其他都是返聘的退休老教授，万长生苏沐楠居然还成了中生代！
所以他俩坐在一起，听那位杨博士抑扬顿挫的发言谈论，主题就是新学期要整合新生代力量创造新的学习风貌。
大家要认真学习赵院长在最近的讲话，领会其中精神云云。
万长生知道杨博士现在以国画教研室主任的身份在代理系主任工作，这么积极是必然。
虽然这种积极程度是他不会做的，但对于有些人来说这就是他们努力的方式，不赞同但是也不应该反对，就当观摩众生相了。
苏沐楠也没有争着在这个时候去当什么领导的先进思维，悄悄打开自己的手机，调出来一张表格给万长生看。
原来是当初拍卖那枚金奖印章的资金，由苏爸爸拿去在华东地区进行类似的免费青少儿培训下乡活动。
整个华东地区寒假期间也形成了五十多家培训点，上千孩子的规模。
这对于从头搞起来的华东地区，苏爸爸作为一个外行，算是非常用心的结果。