残余的水花溅落,折射出五彩斑斓的光斑。
“好帅!”
“这也太神奇了!”
“我的妈妈啊,我刚才看到了什么?”
“这就是科学的伟大吗?”
“这玩具好高大上!好牛逼!”
“我以后要好好学习,掌握更多知识,只有掌握了这样的科学知识,我才能玩这么高级的玩具了!”
“我突然觉得,我也能造火箭了,我甚至感觉,我未来能造成宇宙飞船,我可以翱翔太空,脱离地球。”
“原来,火箭就是这么来了,平常我们用的东西就可以演示出来。”
“以后我再也不淘气了,再也不玩贪玩儿,我要好好学习,长大以后造火箭!”
“我决定了,我要成为科学家!”
“此刻起,我的梦想就是宇航员!”
……
除了在场所有的同学们反响强烈,中小学的老师和校长们,同样也是十分激动。
他们本打算陈昂会给孩子们谈一谈人生,理想什么的。却没想到,要来跟孩子们玩玩具。
本以为这是很糟糕的一件事儿,却没想到,玩具是这么的高端,在玩中让孩子了解了科学的神奇,收获了知识的力量,在玩中让孩子懂得了文化的重要性。
今天,不仅仅让孩子们开了眼界,也让这些做老师的开了眼界。
或许,这将成为孩子们至今为止,最生动的一堂课了!
也是最刻骨铭心的一节课。
这样别出心裁的一堂课,相信给孩子们带来的,绝对是很大很大的收获。
跟孩子们互动结束,陈昂把他做好的、这些实验用完了的‘玩具’交给了学校的老师,让老师们自行分配。