残余的水花溅落，折射出五彩斑斓的光斑。
“好帅！”
“这也太神奇了！”
“我的妈妈啊，我刚才看到了什么？”
“这就是科学的伟大吗？”
“这玩具好高大上！好牛逼！”
“我以后要好好学习，掌握更多知识，只有掌握了这样的科学知识，我才能玩这么高级的玩具了！”
“我突然觉得，我也能造火箭了，我甚至感觉，我未来能造成宇宙飞船，我可以翱翔太空，脱离地球。”
“原来，火箭就是这么来了，平常我们用的东西就可以演示出来。”
“以后我再也不淘气了，再也不玩贪玩儿，我要好好学习，长大以后造火箭！”
“我决定了，我要成为科学家！”
“此刻起，我的梦想就是宇航员！”
……
除了在场所有的同学们反响强烈，中小学的老师和校长们，同样也是十分激动。
他们本打算陈昂会给孩子们谈一谈人生，理想什么的。却没想到，要来跟孩子们玩玩具。
本以为这是很糟糕的一件事儿，却没想到，玩具是这么的高端，在玩中让孩子了解了科学的神奇，收获了知识的力量，在玩中让孩子懂得了文化的重要性。
今天，不仅仅让孩子们开了眼界，也让这些做老师的开了眼界。
或许，这将成为孩子们至今为止，最生动的一堂课了！
也是最刻骨铭心的一节课。
这样别出心裁的一堂课，相信给孩子们带来的，绝对是很大很大的收获。
跟孩子们互动结束，陈昂把他做好的、这些实验用完了的‘玩具’交给了学校的老师，让老师们自行分配。