历史界权威专家柳璨当先表示道：“历史是必要的，不学历史，不知根从何起，以史为鉴，可知兴替，借古鉴今，古为今用，预见将来，为中兴大唐建言献策，为陛下裨补缺漏。”
杜让能则认为：“数学是必不可少的，如果连鸡兔同笼的问题都搞不清楚，连设元解方程都不会，连算盘都打不明白，这样的人怎么能到盐铁度支转运户部诸司为国家管钱？”
刘崇望道：“臣认为历朝圣王的文宗是不能少的，论语、尚书、礼经、易经、春秋、诗经，乐府诗歌、魏晋六朝及我唐韩退之、柳子厚、白乐天、杜工部等文宗的经典都要学。”
杨涉接着说道：“所谓通文备武，武功自然也不能荒废，何况当今天下群雄并起，如果都是治经博士，文章倒背如流，七步成诗作文，谁去收复失地，谁又去领兵打仗？”
“我朝文武不分家，出可为将，入可为相，单是文宗登峰造极境，军事一窍不通，又或者单是武功百战百胜，经书却是大字不识一个，这样的人就不能重用，重用就是祸国乱政。”
“纵观我朝宰相，如郭子仪、裴度、李愬、武元衡、杜黄裳、李德裕、杜审权、崔安潜、郑畋、王铎、韦昭度、郑从傥等前辈，哪个不是出将入相，韩愈当初都去淮西打过仗。”
李晔总结陈词道：“各位说的都有道理，既然如此，柳相公负责编修国史课本，分为历朝简明政史、历朝简明财赋史、历朝文化史，杜相公负责编修数学课本，在算经十书的基础上为为积商算术、几何、置方程、高元方程术、比差数列、割圆微分、正负开方法等。”
“刘相公负责编修文学课本，以古代圣王礼仪纲常为主，辅之历代经典诗文及本朝柳韩李杜王等文宗名作，杨相公负责编修军事课本，深入浅出，不求甚解，但当涉猎即可。”
“这几门课就是上林大学的公共必修课，不管什么专业都要学。”
“另外每院单独修一座高层大楼，楼前挂牌标明是哪座分院，校规、学分、课程表、行课制度、任课博士、毕业要求、招生流程等相关内容朕亲自负责，根据反馈再作调整。”
“另外催促工部加快进度，早些按照朕的图纸把校区完工。”
“上林大学堂的分管者，每院由翰林弘文等馆院的大学士担任长官。”
“至于祭酒，就先辛苦一下杨相公了。”
“第二件事，关于朱温，朕还是决定用兵。”
李晔长身而起，跟宰相们来到巨大的沙盘前，指着汴州道：“不过在此之前，须先礼后兵，讨朱温，必先讨张全义，讨张全义，必先诏之入朝，若张全义束手就擒，诚心入朝，那么朝廷三五年之内对朱温是没有用兵理由的。反之，如果张全义举兵反抗，则朱温必援。”
“朱温出兵援助，那么讨伐他的罪名就有了。”
“所以问题关键在于洛阳如何破局，根据目前形势，诏张全义入朝，他八成不会奉诏，会看朱温脸色行事，所以讨不讨朱温，得看朱温如何选择，看他是舍车保帅还是串并同盟。”
“如果放弃张全义，朝廷短时间之内就只能打消对他的主意，然后等他犯罪，如果他一直乖顺下去，等他死了，朝廷对付他儿子也是一样的，就像朝廷当年对付王承宗一样。”
“德宗奈何不了王武俊，但宪宗可以奈何王承宗。”
“如果他出兵洛阳，那就最好不过了，所以归根结底，这回用兵中原，朝廷得从洛阳切入，洛阳是我朝中京，张全义没有理由赖着不还，话语权在咱们手里，大义在长安。”
众人都点头，刘崇望道：“收复洛阳，则扫灭中原可期。”