“郑校长，你来说说吧。”司徒林道。
“我先来说两句吧。”王缑亢突然插话道。
“嗯。”司徒林并无异议。
“我觉得吧……这位邵老师还是很不错的。确实，是紧张了点，但是说的这篇课文的重点、要点还是都把握住了。毕竟我们不是学生，我们坐在这里，是谁都会紧张的。刚才刘老师不是也说了，她都这么有教学经验了，遇到公开课也还是会紧张的……”
王缑亢说了许多，而这些话的总的意思是，邵兆龙还是不错的老师，可以用用。
王缑亢说完了“自己”的意见之后，问向司徒林，道：“不知道董事长怎么看？”
而司徒林却并未回应王缑亢的问话，司徒林继续对郑建国说道：“你呢，郑校长，你怎么说？”
此时，郑建国心中已然是有数了，擦眼观色之下，郑建国已然是知道了司徒林的意思了。
而就在司徒林还没有来得及开口的时候，教导主任李宗政却抢先开口说道：“我是觉得邵老师是十分难得的，不错。说的很好。备课也没有用几分钟，就能把握住重点和要点说了半个时辰的时间，这半个时辰，如果是正常上课的话，时间是正好的，而且说的都是精华，内容不多，学生好掌握，更能透彻的理解课文。由浅入深，说的有条理、有层次，只要今后还能虚心学习的话，是很有可造之处的。”
顿了顿，李宗政继续道：“我们学校可是培养了许多的好苗子了。只是把他们培养出来之后，又都考编走了，我想邵老师应该是不打算考编的吧。”
这话，正中了司徒林的心思，是啊，该培养些自己的嫡系部队啦。司徒林知道，邵兆龙是过了考编的年龄了，邵兆龙这个年龄只是大专的文凭，已然是没有资格再考试的了。
还有就是邵兆龙是个背景农村过来的打工仔，好控制。当司徒林面试的时候，提出要押邵兆龙一个月的文凭和身份证的时候，邵兆龙都没有打盹的就答应了，如此可见，邵兆龙是个能来这里扎根的。
而身为教导主任的王缑亢当然最了解现在缺不缺教师的，在察言观色和一番推敲之后，王缑亢立刻发表了自己的意见，说的司徒林是不断的点头。
而最后郑建国的意见发言，显然已是如同鸡肋了。
郑建国有点搬起石头来砸自己的脚的意思了。
……
从最后的结果来看，刘雅倩的意见果然是……算个屁啊！
雅倩当然有点觉意了，只是算了，雅倩觉得自己该怎么说还是要怎么说的。这就是原则。每个人都有每个人自己的原则。
……
王丽又被重用了，倒不是猛然的开始重用，而是开始启用，有重用的趋势，如此看来，司徒林均衡术是玩的很娴熟的了。
王丽兼带五二班的数学，和邵兆龙搭班，而王丽是个老手了，在学校里的经验和一些事情，都使得邵兆龙学的很快，受益匪浅。