她将背上的小孩毫不犹豫扔给陆子衿，也不管一个一直坐轮椅的九岁孩子抱不抱得了一的小孩，留下话后转身离开。
小孩挣扎地厉害，像一只遇到未知危险的刺猬，不愿意陆子衿触碰自己。
“不要动。”九岁的陆子衿远没有如今这般处变不惊，更没有照顾小孩的经验，慌乱中去抓小孩的手。
谁知道这个刺猬样的小孩虽然腿跟自己一样没有知觉无法站立，腰腹力量却惊人的好，直接用腰带动腿狠狠踢在陆子衿的肚子上，令陆子衿吃痛又错愕，霎时间放开了小孩的手，让小孩狠狠地摔在地上。
砰一声！是头朝地的声音。
以至于至今陆子衿都记得自己当时的慌张和无措。人家才把小孩交给她，她就把小孩摔了，要是摔傻了怎么办？更何还需要人教说话的小孩本身也不够聪明吧
就算有心理准备，小孩不会说话的程度也超过陆子衿的预料。如果放在现在，她一定看得出来，小孩不是不会说话，是不愿意开口说话。因为她一开口就有严重口吃，自卑得很。
当时陆子衿认为小孩是天生的语言障碍，很有可能花费好几年的时间都不一定能教会她说话。干脆就自学手语，教给小孩。
小孩会了一种全新的不用暴露自己口吃的语言！
莫老道却直皱眉，指着不断打手势更加不愿张口的小孩对陆子衿说道，“她可以说话。”
小孩第一个能够连贯开口的词汇是
“姐姐”。此后，她说的每一句话里总有这个词汇。
“姐姐说不可以。”
“姐姐夸奖阿染。”
“姐姐给阿染扎头发。”
“姐姐的轮椅可以跑。”
“姐姐最喜欢吃鱼。”
“姐姐，姐姐，姐姐……”
像是每一句话只有用“姐姐”开头，小孩才知道怎么将这句话从嘴里说出来。也由此，姐姐成了小孩心中最喜欢最特别最无所不能的存在。
姐姐会说话，会讲故事，会给小孩认真打扮，会告诉小孩怎么做好吃的饭；姐姐也会牵小孩的手，抱小孩坐轮椅上，哄着小孩一起睡觉。
姐姐还教会小孩怎么读书，怎么写字，怎么保持一颗赤子之心。