李忠信觉得,教师的角色不仅仅是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长。
教师这种角色是一种性质复杂的职业角色,一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师更是一面镜子,如果师德师风有问题,那么,会影响到相当大的一批孩子,所以,李忠信想要杜绝这两处半公益性质地方出现大问题。
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