西边办公室在研究着晚上聚餐的事，西侧教室这边也没闲着。
林鹏飞向打了鸡血似的，卖力的在钢琴前给学生做着示范。
动不动还飙几句德语出来，生怕角落里的秦勇感受不到他的业务水平。
秦勇一整节课听下来有三个感受，有值得肯定的地方，也有需要改进的地方。
一，林鹏飞专业水平还可以。
二，上课和学生的互动略少
三，过于自我，过于形式
整节课就听林鹏飞在那讲的眉飞色舞，可有些东西孩子能听懂吗？
一个连左右手都合不起来的孩子，你和他讲音色层次？
会弹不代表会交。
弹得好也不一定就交的好。
这个环节比的就是教学。
3.5？
犹豫了一会儿秦勇把分数改成了3.6。
保存。
收起手机秦勇心里多少有些失望。
他把林鹏飞的课留到最后一个听不是没有原因，同作为在德国有过留学经历的蓉城人，他对林鹏飞是有些亲切和佩服在里面的。
一个德国留学生回国还放得下身段到培训机构重新干起，这点他很佩服。
可工作就是工作，测评就是测评。
0.1，就算是一个特殊的勇气嘉奖吧。
下课后秦勇拍了拍林鹏飞的肩膀，鼓励道：“加油，好好干。”