他吐出两个字，语气听不出喜怒。
「是。」
吴毅航承认得很乾脆，但随即又赶紧补充，声音压得更低，几乎像耳语，「汪校长那边——————压力比较大。
他希望您能配合一下，拍几张照片，算是————一种姿态。」
「姿态？」
瓦立德嘴角勾起一抹极淡的弧度，似笑非笑，「什麽姿态？为一个沙特王子入学北大造势？还是为别的什麽？」
吴毅航心里咯噔一下，知道这位殿下心思剔透，恐怕已经猜到了七八分。
而且，这种事，也是瞒不过这位的。
还不如坦诚交代。
他硬着头皮，语速加快了些，「殿下明监。
汪校长目前————因为燕京学堂」项目的事，校内外的压力确实非常大。
他希望能借您这次入学，对外展示一下北大的国际化形象，也————多少平息一些争议「」
瓦立德闻言，心里冷笑一声。
果然。
汪恩格校长上任以来，在学校发展上有一项颇具雄心却也引来诸多讨论的举措，便是「燕京学堂」项目。
瓦立德作为知晓未来走向的人，对这个项目引发的广泛关注与校内外的复杂反应，心知肚明。
这个项目的初衷，是为来自世界各地的优秀学子提供一个聚焦中国的短期深造平台，旨在培养具有国际视野的跨文化人才。
在高等教育日益国际化的背景下，此类项目本身并不鲜见它能为学校带来多元的视角和更广泛的国际联系。
然而，项目的具体实施方案，特别是在校园空间规划上，触动了部分师生和校友的情感。
方案涉及对校园内一片具有历史意义区域的调整，而这片区域承载了许多人的校园记忆。
这些不同的声音在校内外汇聚，形成了不小的讨论声浪。