瓦立德冲着台下挑了挑眉头，目光锁定提问者，「但您问题的核心—特权是否污染了我的学术能力————
需要区分两个维度：准入门槛与能力验证。」
他的语调变得严肃起来，声音也降低了些，带着一种剖析问题的冷静：「我的「天赋」如果存在的话————
是在极端资源密度中被筛选和放大的。
但这不意味着筛选结果是假的，只意味着筛选过程是不公正的。」
他环视全场，自光扫过一张张年轻的面孔：「一个同等智商的贝都因部落学生，很可能在初二就因师资匮乏而辍学。
这是结构性暴力，是我的家族、我的阶级参与维持的系统。」
台下齐齐愣住。
他竟然承认了特权系统的存在。
「我来北大，不是来炫耀被特权抛光的成绩「，他的声音更低，却更具穿透力：
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而是来理解这个系统如何运作，以及我能否成为它的裂缝。」
裂缝。
这个词让许多学生心头一震。
一个特权阶层的人，说自己要成为系统的裂缝？
这是什麽意思？
瓦立德退後一步，给出最终回应：「您提到北大独立精神」，元培先生的原话是思想自由，兼容并包」。
但1902年的京师大学堂本身就是特权机构，培养的是科举精英，而非贩夫走卒。」
他顿了顿，抛出更尖锐的观点：「今天的国际学生」项目，本质是全球高等教育市场化的产物。
我的录取经过了常规审核。
但确实不可见的是：塔拉勒基金会与北大中东研究中心的合作备忘录，我的入学将直接带来每年3000万美元的专项基金。」