该必修的必修，该选修的选修，通识课还选了挺多中国文化类的，态度很端正嘛。
除了中东的课程多了点，其他没啥特别的啊。
就这你不敢批？」
刘伟还没来得及说话，一旁的林毅夫教授已经微笑着伸出手：「汪校，给我也看看。」
汪恩格顺手把课表递过去。
林毅夫扶了扶眼镜，接过来仔细端详。
他的目光在那些课程名称上缓缓移动，当看到通识教育核心课程里那一连串中国文化课程，以及紧随其後的《中东史专题》《伊斯兰文明史》《古代近东文明》《阿拉伯语国家概况》《阿拉伯—伊斯兰文化导论》时，嘴角不由得上扬，最後轻笑出声。
「有点意思。」
林毅夫指着那几门中东相关的课程，「殿下这选课，有点取巧啊。
这些中东历史、文化、国家概况的课程，对别的学生来说，是需要花时间学习、记忆、理解的新知识。
但对他这位沙特王子而言，恐怕很多内容都是从小耳濡目染、甚至深入骨髓的常识。
他选这些课，很大程度上是拿来刷通识学分的。」
他顿了顿，语气平和地继续道：「不过，这也合理。
制度既然规定了这些课程可以作为通识选修，学生选修并通过考核即可获得学分，那麽他凭自己已有的知识储备通过考试，完全符合规则，没什麽好置喙的。
总不能因为他是沙特人，就不充许他选修中东史吧？
那才是真正的歧视和不公。」
汪恩格听了，觉得也有道理，刚想点头说「那就批了吧」，却听见刘伟在旁边重重地叹了口气。
「校长，林教授，问题不单单是课表内容。
关键是————这是殿下一个学期的选课。
总共80个学分。
而且，就是这个学期一从今天算起，到期末放假，满打满算也就剩一个多月了。