阳光小学的校园里，梧桐树的叶子在微风中沙沙作响。操场上，孩子们正在上体育课，欢声笑语回荡在空气中。教学楼里，传来朗朗的读书声——那是低年级的孩子正在学习拼音。走廊里，几个女生正在跳皮筋，嘴里唱着童谣。一切都显得那么平凡，那么美好。
陈墨坐在六年级的教室里，听着老师讲着对他来说过于简单的数学题。是的，六年级。由于他的智力水平远超同龄人，学校特别批准他跳级学习。六岁的他，现在已经是六年级的小学生了。
这个安排是陈墨主动要求的。他知道，以他的学习能力，按部就班地读完小学六年太浪费时间了。跳级可以让他更快地结束基础教育，从而把更多的时间投入到真正重要的工作中。
但这也意味着，他必须面对更加复杂的社交环境。六年级的学生已经进入了青春期，他们的心思比低年级的孩子更加敏感和复杂。一个六岁的孩子出现在六年级的教室里，本身就是一个巨大的异类。
"陈墨，你来解这道题。"数学老师点名。
陈墨站起来，走到黑板前。那是一道复杂的几何题，需要运用多种定理和公式才能解出。班里的同学大多皱着眉头，有些甚至已经放弃了思考。
陈墨拿起粉笔，在黑板上写下了解题步骤。他的字迹工整而清晰，每一笔都恰到好处。不到两分钟，他就完成了整个解题过程。
"完全正确。"老师满意地点头，"陈墨同学的解题思路非常清晰，大家要好好向他学习。"
陈墨走回座位，感受到周围同学投来的目光。那些目光中有佩服，有羡慕，也有嫉妒和怀疑。一个六岁的孩子比他们这些十二岁的孩子学得还好，这让很多人感到不舒服。
"又是他......"后排传来低声的议论，"真不明白，他到底是人还是怪物？"
"嘘，小声点。听说他家背景很厉害......"
陈墨装作没听见，低头看着课本。这种议论他已经习惯了。从小学一年级开始——不，从幼儿园开始——他就一直是众人关注的焦点。他的超常表现引起了太多的注意，而这些注意并不都是善意的。
下课铃响了。陈墨收拾好书包，准备离开教室。
"陈墨，等一下。"班长李婷叫住了他。李婷是一个扎着马尾辫的女孩，成绩优秀，性格强势，是班里的"女王"。
"有什么事吗？"陈墨问。
"下周五是学校的艺术节，我们班要出一个节目。"李婷说，"老师让我负责编排，我想让你参加。"
"我？"陈墨有些意外，"我不擅长表演。"
"不是表演，是技术支持。"李婷说，"我们班的节目是一个科幻短剧，需要一些特效。我听说你懂很多......奇怪的知识。"
陈墨明白她的意思了。李婷说的是符文技术。虽然陈墨一直小心翼翼地隐藏自己的真实身份，但他在学校里偶尔展现出的"超常能力"还是引起了一些人的注意。比如，他曾经在科学课上用一些简单的符文让一盏灯发出了不同颜色的光——那本来只是一个无心之举，但被李婷记在了心里。
"我只是懂一些基础的电路知识。"陈墨谨慎地说。
"那就够了。"李婷不容拒绝地说，"下周五之前，你需要帮我们制作几个舞台特效。具体的方案我明天给你。"