校长盖上学校的公章，将推荐表装进牛皮纸信封。
他看着信封，满意地点了点头。
王老师能放下成年人和老师的体面，虚心向一个十岁的天才学生请教专业知识。
这种不耻下问、钻研学问的态度，正是当下教育界最稀缺、最该提倡的学风。
这个先进个人，王老师当之无愧。
.............
下午，市教育局。
陆知渊坐在宽大的办公桌后，翻阅着下面各学校递交上来的文件。
办公室主任敲门走进来，将一份档案袋放在桌上。
“陆局，这是红星小学今年上报的先进个人材料，您过目一下。”
主任恭敬地说道。
陆知渊点点头，拆开档案袋，抽出里面的推荐表。
当他的目光扫过文件上的事迹说明时，眼神顿时亮了起来。
“红星小学俄文教师王建国，面对超出自身知识储备的难题，不顾师生身份之别，主动向本校六年级天才学生易有为虚心求教.............”
陆知渊逐字逐句地看完了说明，忍不住拍了一下桌子。
“好！好一个不耻下问！”
陆知渊声音洪亮，满脸赞赏。
他拿起钢笔，在推荐表下方果断地签下“同意”二字。
“这个王老师，态度端正，心胸开阔。”陆知渊把文件递给主任，“告诉下面，尽快走流程，把这个先进个人的荣誉落实下去。这种放下身段求知若渴的精神，值得我们整个教育系统的人学习！”
主任接过文件，连连点头：“明白，我这就去办。”
主任转身离开后，陆知渊靠在椅子上，端起茶杯，脑海中浮现出那个站在校长办公室里，身形瘦小却目光坚定的十岁少年。