高速飞行器液压联动方案。
材料热膨胀补偿。
复杂组件十四分半完成拆装。
每一项记录后面，都有院士亲笔评价。
最后一页上，只有八个字。
“理论已足，需要实操。”
那位领导放下文件。
“孩子本人是什么意见？”
工作人员回答：“还没有询问。”
“院士们担心打乱他的学习，准备等方案定下来再谈。”
“家里人呢？”
“易中海夫妇把他看得很重。”
“如果去大西北长期学习，两人恐怕难以接受。”
那位领导拿起保卫报告。
目光在“敌特枪击”几个字上停了片刻。
“人才培养不能畏手畏脚。”
“但保护人才，也不能只凭热血。”
“大西北的工程重要。”
“孩子的安全同样重要。”
工作人员站直身体。
“您的意思是？”