又骂他无能了？
但是吸取刚才的教训，他不打算跟她辩了。
孙家佑深吸一口气，看向马临，“告诉她，我是不是无能。”
“在孙教授的帮助下，最近就会有一家单位来学校谈合作。孙教授说还有更多的企业会跟我们合作，但是人家用人是有要求的。如果教材改革成功，可以帮我们介绍更多的合作企业。”
马临顿了一下，哀求地看向底下的学生，“你们不要闹了。”
白进溪点头，这也正是为什么机甲制造专业会狠下决心，进行这么彻底的改革。
孙家佑脸上露出了得意的笑。
“哦……什么单位？能要多少人？都是什么岗位？”沈昭蕴双手抱胸，看向孙家佑。
马临直接打开光脑，把相关内容递给沈昭蕴看。
沈昭蕴仔细查看起来，“成绩要求排名前百分之十，还要进行技术筛选，还有考核，考核内容大多涉及巨型化机甲……难怪你们要改革教材。工作内容，唔……没啥技术含量。毕业后还要留企服务一年，期间有动态考核……培训期还搞末位淘汰制，通过的能上岗……不对，是竞争上岗！”
沈昭蕴不屑一笑，直接把光脑抛给马临。
竞争上岗意思就是岗位需求是一个人，但是会招几个人培训试工，最后没上岗成功的就只能走人！
这跟人好不好没关系，是不把人当人，因为规定了只要一个人，就算其他人表现优秀也没用。
如果参加培训的是十个人，最后都不一定能剩下几个人。
她嫌弃地看向马临，“这都是什么要求啊？你们就这么听他的话改革了？”
“这是舒莱特公司的罗田分公司，所以要求才会这么严。”马临解释道。
这可是舒莱特公司的分公司，是机甲大厂！
就算要求严格，只要这么点人，如果不是有孙家佑搭桥，以前连准入门槛都没有。
而且孙家佑也说了按他要求完成教材改革，后续还有别的单位可以合作。晚点不是还有几家单位过来嘛……
底下学生听到是舒莱特公司，眼睛都瞪大了。
但是一想到刚才沈昭蕴说的那些个成绩排名要求，培训考核，竞争上岗……感觉好像也没有那么简单。