作为军体大学的优秀毕业生，她权衡过个人发展后，放弃了军队的邀请函，转身选择了教职。
可进校一年，她就发现，这些孩子比起天使，更像一群被宠出来的“小魔鬼”。
不少学生看她年轻好说话，公然在课上讲话走神，一度导致她所带班级的期末成绩不达标。
为此，成曦在上一学期末痛定思痛，专门向资深教师请教，终于总结出三招治班秘诀。
她瞥了眼教案上的秘诀。
教好学生第一招——脸必须时刻板着，装得格外严厉难说话。
此招已然初步奏效。
教好学生第二招——第一堂课故意讲难的。
必须让这些天之骄子明白，人外有人、天外有天。别以为考上全省前一千，就真的天下无敌了。
成曦备课时特意选了一个下学期才能学到的波浪闪躲。
她就不信还治不了这些学生。
面上冷酷，成曦心里满是激情，拿出十成十的认真打开电子屏幕。
伴随着全息投影模拟，成曦讲得格外入微。
“大家在闪躲时，最大的问题就是轨迹太单一。百分之九十的人都只会直线闪躲，就算左右横移，也很容易被对手预判下一步动向。”
说到这儿，她亲自在讲台前演示了一遍。
上一秒还站在靠近大门左侧的身影，下一秒便骤然出现在另一侧，速度快得几乎无法用肉眼捕捉。
成曦略带自得地调出大屏幕，将刚才她闪躲的画面以0.25倍速慢放。
透过画面可以清晰看见，她的闪躲路线并非直线，而是波浪形。
理论上，这种闪躲路径更长、体力消耗更大，可她完成的速度，却丝毫不逊色于直线闪躲。
见台下学生全都聚精会神，成曦满意地点了点头。
果然，第一节课上点硬货，就能把这群新生镇得服服帖帖。