第七十三章 霸凌

作者:嫦娥不爱后羿 加入书签推荐本书

最近学校召开反霸凌主题家长会,全校宣讲、全员到场。

老师在台上逐条科普霸凌的种类:肢体霸凌、语言霸凌、社交孤立、财务勒索、冷暴力精神打压。条理清晰,面面俱到。

台下一众家长纷纷点头附和,感慨现在校园环境复杂,孩子读书不易。

我坐在人群里,全程沉默,一言不发。

其实我私下并不焦虑。

我很早就给女儿报了格斗课,日复一日坚持训练,身形挺拔、反应灵敏,自保能力远超同龄孩子。

而且我闺女性格开朗通透,心思阳光,遇事不憋不闷,从小到大跟我和爱人无话不谈。家里氛围松弛,孩子内心足够富足、底气充足。

在我这里,霸凌根本没有滋生和靠近她的机会,所有恶意,早在萌芽阶段就会被扼杀。

周围家长热烈讨论,有人叹气、有人担忧、有人焦虑内卷。

忽然,有一个家长压低声音,带着几分无奈又现实的口吻说道:

“说实话,我宁愿我孩子去霸凌别人,也绝对不愿我的孩子被霸凌。”

这句话一出,在场不少家长纷纷暗自认同。

我心里听得一清二楚,也理解大家的心态。

网络上、新闻里,我们看到的永远是同一个结局:

被霸凌的孩子,受尽屈辱、抑郁自闭、留下终身心理阴影,十几年都走不出年少的阴霾,甚者抑郁崩溃、走向极端;

而那些霸凌者,大多因为未成年保护、因为年纪小、因为家庭兜底,最后轻飘飘脱身,不痛不痒,不受实质性惩罚,照常读书、照常生活。

世人永远同情受害者,舆论永远声援被霸凌者。

可这份同情,大多空洞无力,根本改变不了受害者已经遭受的伤害。

就在全场家长议论纷纷、默认“宁做霸凌者,不做受害者”的歪理时,台上的老师注意到了全程沉默的我。

大概是因为我女儿平时听话懂事、配合老师、遵守纪律,老师对我印象很深,于是主动点名:

“葡萄爸爸,你一直没说话,我想听一听你对校园霸凌这件事的看法。”

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