几个半大孩子咕哝着重复，舌头笨拙地卷着陌生音节。
罗德没惊动他们，带着谢莉尔转身穿过了回廊。
更远处是链金教室。
在这间屋子里，链金学徒艾琳推开《工科启蒙》站起身来。
她对着一位满脸涨红的学徒说道。
「你肯定没好好学第七页说过的过渡圆角。」
那位学徒张着嘴，黑乎乎的手指在公式上比划半天。
这类场景在各班里轮番上演。
哪怕是铁匠、木匠和建筑工，晚间最重要的事情除了项目的紧急加班外就是学习了！
不学习就不会进步。
罗德可以接受他们蠢笨如猪，但只要每天都有进步，未来迟早都能成为优秀的人才。
巡视了一圈後，罗德又找来了法修斯学士的一位助手，他是司库助理，负责部分帐房的记录。
关於夜校的支出，都记在了几张羊皮卷里。
夜校月耗麦麸饼乾七千三百斤、豆子两千九百斤、灯油四十桶、炭笔三千六百七十二支。
教师薪资是单独向司库帐房申请并支付的。
因为每晚的课时有限，所以薪酬只有工匠的四分之一。
不过教育的推广即便有罗德补贴粮食和物资，仍不免遭到阻力。
有老派的农奴始终认为认字不能多打粮。
哪怕其孙被选为学徒，尽管每周能多领几斤豆子，老头仍然觉得亏。
山民那边则是另一重困境。
夜校教师曾抱怨：「教森林」时他们点头，写蒸汽」时就全瞪眼。」