自动化系的大一新生杜哲，入学一个月了。
这一个月，他的日子非常单调，上课，吃饭，图书馆，宿舍，四点一线。
课堂上的基础理论，他听得很认真，作业工整规范，成绩稳居前列，在老师眼里是踏实好学的尖子生，在同学眼里，他就是个踏实努力的学霸。
同学里有人忙着逛园子，有人忙着认老乡，有人夜里躺在床上吹牛，聊哪个系的女生长得周正。
杜哲从不参与，吃过晚饭就往图书馆钻，一坐就坐到闭馆铃响。
从建国初期的工业技术手册，到最新引进的外文译版工控资料，再到各类机械传动、自动启停、联动适配的老旧文献，他一本本翻阅、摘抄、梳理。
他需要补齐这个时代的认知，铺垫自己后续开发技术的合理来源，并摸透1978年工业技术的上限和短板。
以他现在的智力和精神力，以及永不疲倦的体魄，一个星期的时间，就足以让他看完这个时代所有的自动化相关书籍。
哪些技术是当下有雏形但不完善的，哪些思路是行业一直卡壳的，哪些结构是现有工艺能实现、却暂时还没想到如何低成本优化的。
他不能跨时代乱造黑科技，更不能凭空变出未来产物。
他要先用领先业内近十年的成熟工程思路，然后在现有技术框架里，做出第一阶段突破，这样最保险，收益也绝对不低。
而余下的时间，就都用来学习来自未来的相关理论知识，并与这个时代的技术相结合。
……
这天上午，自动化系大课，主讲的是国内机械与自动化领域的泰斗，张老教授张秉文。
全系没人敢在张老的课上放肆。
年过花甲的张老深耕行业数十年，参与过国内早期工业自动化设备的研发，对学生要求极高，全系学生没人敢在他的课上懈怠。
课堂尾声，张秉文习惯性抛出了一个行业内的经典疑难问题，用来考察学生的灵活应用能力。
“目前国内小型流水线的半自动控制，普遍采用继电接触式控制，你们都学过原理，谁能说一下，如何解决多工序联动时的触点误触发、顺序错乱问题？”
这是现阶段国内所有半自动生产线普遍存在的问题，工序一多，继电触点频繁吸合断开，极易出现信号紊乱，本该先走的工序滞后，该滞后的工序提前，轻则流水线卡顿停机，重则工件报废、设备受损。
张秉文没指望新生能答出来，只是想借此问题拓宽学生的工程思维。
就在这时，杜哲举手起身：“张教授，我可能有解决方案。”