而是一套严丝合缝却毫无温情的逻辑闭环，拒绝任何感性的介入。
林阙叹了口气，开始设点、列方程。
他能感觉到，
坐在他四周的同学，已经写得“沙沙”作响，
笔尖与纸张的摩擦声，像一曲激昂的战斗进行曲。
而他自己，算了半天，
解出来一个带着三层根号的诡异坐标，怎么看都不像是标准答案。
算了，随缘吧。
林阙果断放弃，开始从头检查前面的题目。
他这次的目标很明确：
及格万岁，多一分浪费。
考场如战场，时间过得飞快。
终于，熬到了最后一门，语文。
当试卷发下来的那一刻，林阙感觉自己活过来了。
整个考场的气氛也为之一松。
对于高二（3）班的学生来说，
语文考试，尤其是作文，已经成了某种“林阙观摩大会”。
不少人都下意识地朝林阙的方向瞥了一眼，
想看看这位文坛新贵，这次又会写出什么惊世骇俗的文章。
就连作为隔壁监考老师之一的沈青秋，
看到作文题目时也会暗自想象一下那个学生会写出怎样的东西出来。