“你不是我们微电子专业的吧？是好奇新专业来蹭课的吧？”
沈永健开口的解释被打断，青年早已替他脑补了身份。
这会儿更是自来熟的走到讲台边，同他一道倚靠着讲桌。
“你为什么要翘课？”
…
“哪有为什么？听不下去呗！”
“同学你也是今年新生吧？像咱们这种新来学校的同学都老实。”
“你去看看高年级的学长们，许多不喜欢的课直接不听。”
“我还算好的了！只是不想去听外国语的课。”
沈永健见他这般坦言，心中一时也觉得有趣。
大学逃课的事，其实他原先听周克勤有所聊过。
事实上这并非后世学生才有，这个年代就已是常事。
哪怕这年头大学教育的资源紧张，许多学生十分珍惜学习机会而不逃课。
但还是有一定数量的学生沿袭着早年旧社会教育时，从西方引进自由主义态度，对课程“爱听不听”。
甚至部分课堂秩序混乱，导致部分师生关系紧张。
不止华清，连首都大学也一样，去年还因为一门课程的课上缺课三十一人，专门“进行学习纪律教育的总结”。
可以说这年头高校也有普遍制度性的混乱，沈永健倒是并未在意这些。
逃不逃课决定不了什么，大学之中自学能力才是最重要的。
尤其是像华清这种顶尖大学的学生，哪怕真有不少翘课的，但最终期末考试时的答卷却往往又能给人惊喜。
“你外国语不好？”
…