虽是第一次上课，不过因为王祖奇原先送的台灯缘故，有20%的知识传授能力加持，使得他上课很快便进入状态。
至于注意力，则更多放在丁八一身上，毕竟对方是第一个在课前与他有过闲聊和误会的人。
对方起初还听得挺认真，不过到了这第二节课的后半段，似乎有些走神，目光并未看向他，而是自顾自地翻阅着书籍。
“下面请一位同学简述一下，pn结在正向偏置和反向偏置时，载流子的主要运动状态有什么不同？为什么会产生这种差异？”
“丁八一同学，你来说说。”
似乎是没料到自己会被第一个点名提问，丁八一愣了一下，但很快站起身。
没有立刻回答，而是皱着眉头，眼神聚焦在黑板上的图示，似乎在脑中快速梳理刚刚听到的内容和自己粗浅的理解。
“正向偏置…就是给p型加正电，n型加负电吧？这样…这样外电场和pn结的内建电场方向相反，把内建电场削弱了。”
“…内建电场像一堵墙挡着多数载流子扩散，墙变矮了或者塌了，那p区的‘空穴’就更容易跑到n区去，n区的电子也更容易跑到p区去…这就形成了电……”
事实上，沈永健问的问题有些过于深入，并非是第一堂课需要掌握的。
原本提问只是想让丁八一集中注意力罢了，眼下却反而有些惊喜。
对方的回答并非教科书式的标准答案，掺杂着“墙”、“吸”等一些生活化的比喻。
但他确实抓住了正向导通、反向截止的核心概念，并且理解了内建电场和外电场叠加的作用。
对于一个刚接触半导体物理不到一小时的新生来说，这理解能力和快速吸收能力已经相当惊人。
“理解基本正确。”
“很好，请坐。”
丁八一应声坐下，他刚刚还真的不是开小差。
纯粹是真的听进去了微电子的内容，觉得还挺有意思，而沈教授授课内容又有些慢，这才自己对着课本翻阅理解起来。
一共两堂连续的专业课结束，沈永健便离开教室，前往中关村。
……
几日后。