念完以后，老师抬头补充：“这个定义，大家了解就行，考试会考填空。”
王鹏飞笔尖停了一下。
他还在等老师展开讲讲“价值”“交换”“需求”这些东西，结果老师已经翻到下一页。
“市场营销观念的发展，生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念、社会营销观念。这个大家背一下。”
后排有人开始吃煎饼。
葱花味道扩散得很快。
老师没管，继续讲：“我们看一个案例。某洗衣粉企业通过广告提升销量。”
ppt上的案例年份很有时代感，配图是一袋包装已经退出主流货架的洗衣粉。
王鹏飞忍了二十分钟，等老师讲到“4p理论”时，他举手了。
老师看见有人举手，愣了一下。
“这位同学，有问题？”
王鹏飞站起来。
“老师，如果一个企业预算有限，产品也还在迭代，营销部门应该优先做渠道铺开，还是先做目标用户筛选？如果先铺渠道，可能量起来很快，但用户质量差；如果先筛用户，增长慢，老板又会着急。这个怎么判断？”
教室里有人抬头。
后排包夜三人组也短暂暂停了网吧选址。
老师扶了扶眼镜。
“你这个问题问得比较实际。我们现在先学理论，等以后工作了，结合实践自然就懂了。考试主要考概念，大家先把4p记住，产品、价格、渠道、促销。”
王鹏飞坐下了。
他在笔记本上写了四个字：问题搁置。
又过了十分钟，老师讲到“市场调研”。
王鹏飞再次举手。