嗯————
更何况，市面上教辅资料数不胜数，人家放着名师、大机构的不买，凭啥买你一个名不见经传的小老师的啊？
郝运想了想，爽快点头：「这是好事啊。」
「老师有自己的教学心得，愿意分享，应该支持。」
「印吧，费用走机构的帐。」
「售卖的事也可以试试，就当给小孔老师一个鼓励。」
这玩意儿就是鸡肋，赚不了太多钱，但要说亏，也亏不了太多钱，毕竟杂志部现在自己就有生产线，成本可以无限压缩。
孔书杰愿意印，那就让他印吧。
张彩英脸上露出笑容，接着又说：「还有，孔老师还有一个想法————他想在洋芋网开个直播帐号，定期直播讲解高中英语知识点，结合他那本提分宝典。」
「同时，也运营一个wb个人帐号，分享学习方法和教育心得。」
郝运一听，眉毛动了动。
直播？wb？
这年头，直播还是新鲜玩意儿，看的人不多，更别说枯燥的讲课直播了。至於wb，倒是有点苗头，但教育类帐号想做出声势，也不容易。
这方案听起来————挺理想化，有点「为爱发电」的意思。
孔书杰就是一个很本分的老师，他能把社交媒体做出什麽花儿来？
「直播和wb啊————」郝运摸了摸下巴，做出思考状，「思路不错，挺新颖。可以让他试试。不过张老师，你得跟小孔老师打好预防针，这种新模式，受众可能不多，效果未必立竿见影。让他放平心态，主要是积累和尝试。」
郝运想了想，拍桌子决定：「所有的运营费用，设备、网络、甚至可能的推广，都从智慧熊教育的帐上走。包括他那个wb个人帐号的运营成本，也算机构的。别让老师自己垫钱。咱们鼓励创新，就不能让老师有後顾之忧。」
张彩英听了，眼神里明显透出感动和敬佩。
郝总说了这麽多，全部都是支持，可从来没提过，如果社交媒体产生收益的话，应该如何分帐？
一点儿都不像个资本家！
她用力点点头：「郝总，您考虑得太周到了。您放心，我一定全力支持小孔老师进行这些教学和平台创新的尝试。无论结果如何，机构都会配合，绝不会因此苛责他。」