顾漫拿起来看了一眼，是一个省级中学生作文竞赛的参赛通知，面向全省高中生，不限文理科，题目自拟，体裁不限，截稿日期在两个月后。
顾漫看完之后把文件放回桌上，摇了摇头：“我不行，我从来没参加过这种比赛。”
小李老师看到顾漫的反应，用手指点了点那份通知：“你写的东西比他们参赛作品的水平高，去试试呗，反正不花钱，这事就咱们两人知道，写砸了也关系。”
顾漫回到教室之后没有立刻决定，她把那份通知压在课本下面，想了三天。
毕竟马上要高三了，课业很会紧，理综卷子和数学题已经占掉了她大半的时间，每天能匀出来的时间根本就没有多少。
但最后顾漫还是决定去参加比赛了，她构思了半个多月，最后抽了一个周末的下午，坐在书桌前写完了那篇参赛作文。
顾漫写的不是她最擅长的那种，用来应付考试的议论文。
她写的是学校后门那条巷子里一个修鞋的老人，每天放学经过的时候她都会看到那个老人坐在巷口的小马扎上，低着头缝补一只旧鞋。
她写了那个老人的手上的茧、那把用了很多年已经变形了的锥子、还有他旁边那只瘸了两条后腿却从来都不叫的猫。
写完之后她誊抄了一遍，寄了出去。
两个月后结果出来，那篇作文拿了省一等奖。
小李老师把获奖证书递给顾漫的时候说道：“下次还有比赛，你还写。”
从那以后，小李老师开始有意识地给顾漫搜罗各种作文竞赛的信息，市级、省级、全国级的都有，有些是教育系统组织的正规比赛，有些是杂志社和出版社办的征文。
顾漫一开始每次都摇头，但小李老师每次都把通知放在她桌上，说一句：“不急，你先看看。”
然后她就真的是先看看，只不过看着看着就写了。
高三那年顾漫一共参加了四次竞赛，拿了两个省级奖和一个全国二等奖。
与此同时，她的语文成绩从高二下学期开始往上走，
一开始是及格，后来是一百多分，再后来是稳定在一百三以上。
到了高三第一次模拟考的时候，顾漫的语文分数考了全年级第三，在作文这一项上更是一骑绝尘。
那次考试之后，有几个文科班的尖子生专门跑到理科班这边来找她，问她这次作文写的是什么方向、怎么立意的。
顾漫被问得有点懵，因为在她看来那篇作文就是她按小李老师教的方法老老实实写的，没什么特别的。