比如抽奖。
学校门口的小卖部搞活动，买5毛钱的糖可以抽一次奖。
别的孩子抽10次8次，最多中个橡皮擦。
她偶尔买一次，随手一抽，一等奖，一个悠悠球。
乌今越将它卖给隔壁班的女生，整整给自己赚了一个月的冰淇淋钱。
贪多嚼不烂。
为了防止小卖部老板不做她的生意，她每次都见好就收，只赚一点零食钱。
但如果说这只是她个人的发现，那么在某一次考试，这个异常第一次被他人知晓。
一次普通的数学考试，一年级的学生数学还在学10以内的加减法。
试卷发下来，题目很简单，乌今越答的很快。
但当她做到一半，突然发现不对劲。
部分选择题数字变大了，符号变多了，有些字她都不认识。
抬起头，看了看讲台上的方老师。
对方正在写教案，没注意到她。
于是她重新低下头，数了数她不会的题目，一共20道选择题。
宁可乱写也不要空着的道理，从她第一次考试起老师就在强调。
于是她速度极快的勾勾画画，乱蒙一通。
检查了一遍前面的题目，确定没有漏答。
就在她正想趴着等交卷时，方老师突然站起来。
“等等，试卷有问题。”
“高年级和低年级的印混了，后面20道选择题不是你们要做的，不算分。”