如此循序渐进打基础、做好对比显示真容，两位太岁忽伸手，抓住灵宝说喜欢，还说借给我玩玩，回头定然还姐姐。
眼见时间成熟，困敦?太岁这位长兄，立刻发动其自己新建立的人脉，誓要占据道德高峰，三日之内搅乱瑶池。
“姐姐，我那两个幼弟喜玩耍，你去帮我说说那两位姐姐，借出灵宝给他们玩一会儿吧。”
“这···”
“这点小忙姐姐也不帮吗？果然你也是说说，其实看不上我们。”
懂事孩童可怜兮兮，要求并不过分、说说倒也可以。
谁知劈山老母刚开口，便得一众太岁喜，皆赞劈山姐姐是好人，我家姐姐也心善。
待到几位圣母舍他为己，也出言劝说后，场中局势就变了。
好似众太岁携众圣母声讨两位小气人，内部纠纷暗自生、踩一捧一做对比。
此法既能团绝大多数、做空少数人，又能逐渐扰乱瑶池洞天，搅的她们不胜其扰。
“姐姐，要不你借件灵宝给我兄弟玩，我让他俩都跟你。”
“要不起，我看你们一个个也不简单，皆是惹是生非的高手。”
“姐姐这就变心了吗？可怜我还有一片真心未兑现。”
十一太岁纷纷扰扰，十一圣母无法直视。
唯有老三摄提格目视白莲不捣乱，只因白莲真大气，刚一选中就感慨。
说什么，看到你，我就想到了漂泊在外的徒儿。
他也像你这般乖巧懂事，也不被亲朋好友理解，只得表面欢笑、强忍悲伤。
“你看这枚化劫白莲，是我亲手编织的，原本还想送给他防身，谁知他那老母提前将他赶出了了家门。
至今白莲未送出，不知他可行路难。”
“罢了，或许这朵白莲注定送不出了。
好孩子，我将它送给你吧，望你前路无灾无祸，永保童真无忧长乐。”