“没什么事。”陆铭随口问道，“想问问你那边学习进度怎么样了？”
“还行。”刘振华回答道，“这几天一直在上现代数学导引，老师刚讲完群、环、域，今天开始讲模。”
“模？”
“对，环上的模。”
陆铭来了些兴趣：“具体讲到哪里了？”
“有限生成模、自由模，还有模同态。”刘振华回忆着今天的课程，“后面准备讲张量积和正合列，老师发了一份交换代数的预习材料，让我们看理想链条件和诺特环。”
陆铭皱起眉头，半晌没有出声。
这些词他有些陌生，是他从未接触过的数学领域。
但更让人兴奋了是怎么回事？
“你们明天还上课吗？”他问道。
“上午有一节专题讨论，讲自由模和商模。”刘振华说道，“下午是自习，老师让我们整理正合列的预习问题。”
陆铭沉吟片刻：“我能过去旁听吗？”
“啊？”刘振华微微一愣，“你要来旁听英才班的课？”
“可以吗？”
“应该可以。”刘振华挠了挠头，“我可以帮你问老师，但你为什么突然想来？”
陆铭清了清嗓子：“我最近这段时间一直在学物理，有段时间没练数学了。”
“……所以呢？”
“有点馋了。”
如果是别人听到这个答案，会感到震惊和意外。
但刘振华却表示理解，他恍然点头：“原来如此。”
他的症状比陆铭更严重一些，三四天不写数学就会浑身难受。