休进门后，立刻脱下了身上的作训服外套，露出里面的紧身作战背心，荷尔蒙贲张的肌肉映入眼帘，将衣料都撑出了过于饱满的弧度。
他关上门，顺便带上了锁。
咔嚓的锁芯碰撞声在禁闭空间内异常清脆，舒窈顿时紧张：
“休，为什么要锁门？”
休对她露出一个温柔的微笑，“我不希望别人来打扰我们的独处时间。”
他示意舒窈回到座位，开启了全息投屏。
护眼的蓝光界面随之出现，休给舒窈递来了一杯热可可饮，是他让球球提前准备好的。
他们都说向导喜欢吃甜的。
舒窈轻啜一口，温热的甜涩味化在舌尖，令晨间的困意也驱散了不少。
“谢谢。”
“不客气，窈窈准备好了，我们就开始上课吧。”
舒窈翻开笔记本，认认真真地听讲，那端端正正的好学生模样令人忍俊不禁。
休的嘴角扬起了一个像素点。
老师，学生，他似乎也很乐意玩这种角色扮演。
“战术交流也叫战术通信，是为保障作战协同，在高压、动态、复杂场景下进行的精准、安全、实时的目的性信息交互。”
“在实际作战中精准有效的沟通，能让你的队友第一时间明白你想干什么、如何配合你以及准确传递情报。”
休用激光笔滑到下一页，“战术交流主要分为进攻、防御、特殊环境战斗通信三类，传递信息务必做到迅速、准确、安全，且不间断。”
“窈窈，你以前有过作战的经历吗？”
被点名的舒窈愣了一瞬，弱弱地回答：“军训算吗？”
那勾八教官还让她在太阳底下站了五个小时，训练军姿，非说她行礼像伪军。
休没有回答，点开了一个教学视频。