于是后面几天，周宇又带着社员们，熬了好几个通宵，提出了第二版的方案——
他们决定，放弃对飞行高度的追求。
转而，去攻克回收段的姿态控制系统。
让火箭，不仅能飞上去，还能完好无损再飞回来。
但，当他们，将这个方案的细节，一点点完善下去的时候，他们却又发现。
这，好像也只是，一个工程上的优化。
还是老问题，造这个的意义是什么？
到底该做什么，才是有意义的？
......
那天下午，周宇因为一个数据的问题，需要回教学楼的图书馆里，查阅一些资料。
当他，走到教学楼一楼的走廊上时。
正好，碰到了一个坐着轮椅，看起来，有些面生的学弟。
那个学弟，应该是今年新入学的一年级新生。
因为，先天性的脊柱裂，导致他双腿无法正常行走。
他坐着的那辆看起来就很高科技的电动轮椅，是学校专门为他量身定制的。
但在经过走廊上一个为了方便排水，而设计的一个小小的斜坡时。
他还是，显得有些费劲。
虽然学校已经完全普及了无障碍设施，每个建筑都有各种各样的无障碍点，但没有外人帮忙的话，还是比较费劲。
周宇见状，快步走上前去，帮他在后面推了一把。
轮椅，很轻松就上了那个小斜坡。
“谢谢……谢谢学长。”那个学弟回过头，对着他露出了一个，有些腼腆的感激笑容。