坐下之后，
男生还很是感激的回头看了陈露阳一眼。
陈露阳也冲着他挑挑小眉毛，示意他的发音不错，尤其是那个瑞-尺兹”。
“消费者均衡，什么意思？”
连老师放下粉笔，“消费者均衡说白了就是，人在没钱的时候，怎么花最少的钱，得到最多的好处。”
他问向第一排正在奋笔疾书的学生。
“你晚上吃了啥？”
“啊？我？”学生懵了下，“……老师，我真吃的包子。”
这话一出，整个教室的学生都忍不住哈哈大笑起来。
连老师也无奈了。
“那你觉得花的值不值？”
“……挺值的。”
“为啥不吃贵5毛的红烧肉？你就不馋肉？”
“……馋。”
“可你没买，对吧？因为你算了一笔账——哪怕没拿笔，你的脑子已经自动在做‘效用除以价格’的计算。
他转身，粉笔在黑板上的“>mu/p”公式上画了一个圈，说道：
“边际效用除以价格=花得值不值！”
说完，边老师又问向另外一个学生：“你昨天花钱了没有？”
那名学生点点头：“在东平房买了双胶鞋。”
“为什么不去百货商场买双皮的？”
“太贵了……穿不起。”