虽然机械原理这门课很多专业术语他听不懂是啥意思，
但一旦和车间经验挂钩，陈露阳都能听出一点点~一点点的感觉！
哪怕听得稀里糊涂，但也不是完全听不懂。
……反正啥都比高数强！！！！
好不容易盼到下课铃响，
陈露阳蛰伏在座位上，瞧着几个学生去讲台上找张殿才问问题。
张殿才也没摆架子，站在讲台边耐心答疑，眼看解答的差不多了，
陈露阳三步并作两步，赶在最后一个学生离开之前，靠近了讲台边。
“张老师，您好！！我是大一经济系一班的陈露阳。”
张殿才拿着书迈步往门口走，显然还有事赶着办。
“同学你有事吗？”
陈露阳立刻跟上去，把话往短里说：
“老师，我是省机械厂委培的学生，目前负责片儿城汽车维护修理中心的工作。”
张殿才停了一下脚，似乎意外了一点点，但没插话。
“我们现在在做通用件标准化，想把火花塞、喷嘴、垫圈这些高频小零件的手绘图纸，转成能流通、能生产的标准工业图。”
“但是车间里的师傅画图只靠经验，全是手稿草图，厂里也没有配套的人来校核。”
“我想着……您能不能帮个忙，指导我们画一批工业标准图。”
张殿才直接拒绝：“这种东西，大三的学生就能画。”
陈露阳把话接了上去：“老师，我知道咱们大三的学生能画。”
“但我们现在对接的车型型号太杂了，配件也多。”
“如果要实现量产标准化，不光是画图纸，还要有人判断结构通不通、工艺行不行，数据要不要归并……这个不是普通学生能独立搞的。”