说着说着，
原本的轻松寒暄，逐渐就转成了认真取经。
毕竟方法人人有，但有人能学得特别好，这中间势必藏着旁人未知的小窍门。
瞧着几位老师询问的眼神，
陈露阳开始淡定自若的编起假话：
“我是自学多一点，小时候家里收音机没关过，我就跟广播里学着模仿声音、练嘴皮子。”
“后来我高中毕业之后，去外宾饭店工作了一段时间，那段日子我跟‘真人’做了对话，感觉一下就不一样了。”
他说得一本正经，声音不大，但落点自然，表情里还带着几分“我也说不清怎么就学会了”的随和感。
几位老师听完，面面相觑，倒是先乐了。
“说白了还是‘悟性’高。”
一位胡子花白的大爷点头，“这东西不是光啃教材就能啃出来的。”
“但也不光是悟性，”另一位老师沉吟着说，
“他能把东西整理出来、写成手册，还能被全国高校选用，那是能‘教给别人’的本事，这可比自己会说更难。”
“对，我就想说这事！”女评委立刻接上。
“我们系的教学指导组之前还专门拿你的书讨论过，说你在例句设置上很讲究。”
“灵活，而且不乱，用词控制得挺稳。”
陈露阳一边坦然自若的听着各路大牛逼人们对自己的夸奖，一边不忘细心的补了一句：
“我也就是记得多、用得勤，写手册那会儿没想太多，就照着‘怎么说得顺、怎么方便对方听’的逻辑整理了一下。”
“这就够了。”胡子评委点头。
“语言的本质，不就是为了让人听得懂嘛。”
……