数学组【数学建模大赛】，物理组【水火箭比赛】，化学组【未知溶液鉴别】，生物组【校园生态调查】，地理组【旅游规划—gis地图运用】。
今年还新增了班级项目，叫【智慧校园设计】。
光听这个名字……
叶舟鸿就能脑补出：问卷调查、3000字报告，最后再弄一份五颜六色的ppt。
他洗完脸，坐到餐桌前打开报名表。
若只求稳，地理组肯定最合适。
去湿地公园那次查过植被资料，日本研学时也接触过区域规划。
只要正常发挥，高低能在“楚外之星”和保送材料上添一笔。
可昨天下午那道化学题，又从草稿本里探出了头。
不管那家伙安的什么心，他没做出来才是事实……
成绩单上的化学分数，总不能靠闭眼祈祷涨上去。
“死就死吧。”
叶舟鸿咬咬牙，找到“化学组——未知溶液鉴别”，在报名栏里填下了自己的名字。
提交成功。
吃完早餐，他把昨天那道题重新抄了一遍，拍照发给林静雪。
松叶：【那个……林老师，周末加班吗？】
林静雪大概正在学习，两分钟后才回了消息。
林间雪：【好，你等我一下。】
过了十来分钟，林静雪发来一张写满推导过程的草稿。
林间雪：【我这样写，你能看懂吗？】
松叶：【懂了，不愧是林老师。】