她是学生会的指导老师，负责学生会日常管理与大型年级活动。
活动室不算大，布置得很像行政楼的小会议室。
房间中央摆着一张长会议桌，墙边立着文件柜，白板上写着本学期的活动安排。
另一面软木板钉满了照片，有篮球赛、校园歌手大赛、迎新晚会，还有去年的校运会。
叶舟鸿和周稚瑜同为i人，进门后默契地挑了靠墙的位置坐下。
没过多久，其他成员也陆续到齐。
王书宁看了一眼时间，合上活动室的门。
“应高静主任的提议，我们学习部将承办下周的高二年级大会。”
她坐到会议桌前方，打开电脑。
“今天不耽误大家太多时间，只讲三件事——”
“第一，期中考试的整体情况；第二，年级大会的安排；第三，咱们学习部的分工合作。”
投影亮起，一张成绩分析图出现在白板上。
“这次考试，成绩分化的程度比较严重。年级前段的学生整体保持稳定。中间段里，出现了几名进步比较明显的同学。”
“但是，后段学生的情况不太理想。成绩停滞和下滑的人数，都比上次多。”
王书宁把ppt翻到下一页。
“成绩有差距很正常，但状态松散、时间利用率低，最后只会让差距越拉越大。”
“下周的年级大会，重点就讲这个。具体内容，交给部长讲解。”
王书宁把遥控器递给白秋。
白秋是来自高三（1）班的学姐，长相清秀端正，总给人“成熟可靠大姐姐”的感觉。
“本次高二年级大会的主题，是‘调整学习节奏，缩小成绩分化’。”
她先讲大会流程，再说明各个环节需要做的准备工作。