果然是问关于学习的事，自己想多了。
“咱们新进来的15个学生，偏科问题，你准备怎么解决？”何诗菱笑着，冷不丁的冒出一句。
“啊？”李诗平一下子没有缓过来，我们不是在讨论课程表的事嘛，什么怎么解决？
他想错了？
这才是她的真问题？
“咳咳，”李诗平顿了一下，“当然要靠你们几个班委、课科表和小组长喽，不然呢，我一个教化学的，也解决不了历史和英语的问题呀。”
怎么解决？
小赵耘已经在课程表上做了调整了，中午也到小师妹谭希玲了，估计，5班的历史曹校会安排她来代课了。
还要他解决什么呀？他自然是去安心养老了，哦，不，是安心地养花了。
不对，她怎么知道新进的15个人里，大都是文科偏弱的呢？
李诗平后知后觉得反应过来，朝何诗菱看了过去，她脸上闪过一丝笑意，仍然是那副淡淡的欠揍的笑！
刚刚自己说什么来着，历史和英语？
“有道理。”何诗菱笑着点了点头，“看来，这学期期中考试，老班应该不会被点名批评了呵，我也放心了。”
“什么？”李诗平微怔了一下。
她放心？
有没有搞错呀？他才是班主任！
也罢，由她去吧！
“老班，我需要他们从高一到寒假的成绩，各科成绩及年级总排名。”何诗菱一本正经地说道，“明天中午小自习上课前给我，这要求不过分吧。”
听小飞说，分进来这些同学，在数理化方面很占优势呢。老班作为化学老师应该是高兴的，但是作为班主任，又应该是喜半掺忧的吧。
这些人里，她也只认识三四个人，那个今天一天见了三次的4班的凌初阳，数学成绩未出过全校前五名，英语和语文却始终60分左右，从不改变，这也是一种能耐了。
唐霁，4班的，据说，生物成绩历次考试满分，语文偶尔及格，因为作文得分从不超过20分。