老师把画纸放回桌面：“右下角还空着，你准备写什么？”
念念拿起黑色水彩笔，工工整整写下爸爸加油四个字。
“加”字中间少了一横，看起来比另外三个字瘦了一截。
同桌看见后，小声提醒：“你的加字少一横。”
念念低头检查，拿红笔补上一道，结果那道横线写得太长，直接碰到旁边的油字。
她盯着两个挨在一起的字，想拿橡皮擦，老师却抬手拦住她：“水彩擦了会脏，留着吧。”
“可它碰到一起了。”
“回家再画一张？”
念念摇头：“这张是今天画的。”
她在过长的横线末端添了一个小圆点，又把它改成一颗红色星星：“现在是特别版。”
老师把作品夹放到桌边：“等颜料干了，我帮你拍照。”
下课铃响，班里同学都围过来看三个太阳，念念抱着画纸站在讲台旁，先提醒大家红色区域还湿，碰到衣服要自己回家解释。
那个先问学校能否用电的男生挤到前面：“等地上的太阳亮了，我们真能去看吗？”
“爸爸说装好会带我去。”
“能带全班吗？”
念念看向老师，又数了数教室里的同学：“全班有点多，我先问安全叔叔。”
老师笑着把作品装进透明画夹：“你先问爸爸。”
午休前，林晚棠收到老师发来的照片，画纸平铺在窗边，三个太阳占满整个画面，右下角的爸爸加油贴着一颗红色星星。
她把照片存进手机，又给老师回了消息：“谢谢，原画请让念念带回家。”
老师发来一句：“她给全班讲了半节课的人造太阳，讲到红色开关，所有孩子都想按一下。”
林晚棠看完，拿着手机走到基金会办公室窗边，把照片发给陈启。