第一行：“联合授课效果显著，学生专注度极高。”
第二行：“教材推行效果超出预期，横幅标语符合教务处规范。”
第三行：“教学内容涉及高深交叉理论，需进一步评估——”
她停了一下。
把第三行划掉。
重新写。
第三行：“教学内容充分体现教务处审定教材的学术深度。”
第四行她写得很慢，每个字都用了十足的力道。
“纪律严明，政绩卓越。”
她合上记事本。
环视了一圈教室。
满意地点了点头。
然后她悄悄推开门，走了出去。
粉色低跟鞋踩在走廊石板上，咔，咔，咔。
渐渐远去。
教室里没有人注意到她来过。
也没有人注意到她离开。
弗立维在两个赫奇帕奇学生中间停下来，纠正其中一个人的杖尖角度。
“铁甲咒的施放点不是你的魔杖尖端，是你的核心。”
他用自己的小魔杖比划了一下。
“从核心发出，经过手臂，传导到杖尖，再投射到空间中。整个链路的效率取决于你最薄弱的那一环。”