老校长大笑道。
丝毫不理睬陈立现在还不是人艺学生，却是心中已经将其内定。
而两人在台下交谈。
台上的周澜，已经演唱完毕。
尾音落下的刹那，周澜就迫不及待跳出来。
指着陈立鼻子质问道：“这就是你化腐朽为神奇的手段？请问神奇在哪里？可笑，连进拍时机都掌握不好，连基本的歌曲律动都缺乏嗅觉，也好意思教我唱歌……”
周澜越骂越起劲。
完全没有意识到旁边乐队小伙伴，以及台下观众的异样眼神。
直到有个乐队小伙伴看不下去了，悄悄拉了拉周澜的袖子。
“澜姐，你看下面……”
周澜不耐烦的皱皱眉头，刚想说“我不想看，也没必要看”。
没想到下一秒，她眼神不经意扫到台下观众的时候，整个人如遭雷击，愣在原地。
台下观众为什么这种表情啊？
台下观众为什么看向陈立的眼神，不是带着鄙夷跟嘲笑，反而带着满满的敬佩跟惊艳啊！
还有，那个正在冲着陈立竖大拇指的老人，不是老校长吗？
老校长老糊涂了？
对一个连基本音乐素养都缺失的人，竖大拇指？
周澜眼中写满了茫然。
她不懂，到底发生了什么。
而这时候，一个乐队小伙伴忽然递过来一个随身听。
这是周澜乐队彩排的习惯。
每次彩排都要录下来，从听众的角度去体会演出中存在的缺陷。
毕竟很多时候都是“当局者迷”。
“怎么了？”
周澜不解的接过，然后带上了随身听的耳机。
起初周澜还不以为然。
这次的演出效果，因为周澜存在对抗的心态，其实比之前还要差一些。
但是当录音来到了陈立改编的那一段之后。
周澜瞳孔瞬间像是遭遇地震！
眉毛以一个不可思议的角度高高挑起！
“不可能！”
“怎么会这样！”
周澜惊呼出声。
随后按下倒带键，重新找到了那段听了起来。
没想到，二次重听，她仍旧感到一种前所未有的惊讶跟震撼！
她终于明白了台下观众为什么是这种表情。
终于明白了老校长为什么是这种手势。
更加明白了，身边这个看上去年纪不大、稚气未脱的少年，为什么被她嘲笑讥讽的时候，始终噙着一抹不咸不淡的微笑。
因为这个少年，从一开始就知道他这段改编将会造成什么样的效果！
因为这个少年，从一开始就是站在更高的角度在看她，在为她指点迷津！
就像是老师面对叛逆的学生一样，不会因为学生的刁钻提问就生气，反而耐心的为其解答、帮其纠正！
周澜脸色一下就变得通红。